Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Walidacja i franczyza – nowy system międzynarodowej ekspansji programowej dla polskich uczelni

  Marcin Duszyński

• Edukacja publiczna w chybotliwej demokracji. Perspektywa pedagogiki krytycznej

  Zbigniew Kwieciński

• Efekty kształcenia w Polsce: perspektywa brytyjska

  Marcin Duszyński

• Pozycja nauki polskiej w międzynarodowych rankingach

  Andrzej Kajetan Wróblewski

• Kilka uwag o eksperckich zamierzeniach Komitetu Rozwoju Edukacji Narodowej

  Czesław Kupisiewicz

• System szkolnictwa wyższego w Polsce i Bułgarii – próba porównania

  Sławomir Dinew

• Rozważania o współczesnym uniwersytecie w kontekście książki Wolność, równość, uniwersytet

  Marcelina Smużewska

• Zasady oceny czasopism humanistycznych i ich rola w parametryzacji jednostek naukowych

  Emanuel Kulczycki

• Konieczność poprawy jakości prywatnego szkolnictwa wyższego w Polsce

  Kazimierz Równy

• Jak stawić czoła globalnym wyzwaniom, czyli Uniwersytet na wagę złota

  Michał Kleiber

• Profesor Henryk Bogdan Samsonowicz (1930–2021)

  Tomasz Jasiński

• 10 lat działalności Fundacji Marcelego Nenckiego Wspierania Nauk Biologicznych: teraźniejszość i przyszłość

  Maciej Nałęcz, Ewa Nowak, Hanna Fabczak

• Gospodarowanie wodą – wyzwania dla Polski

  (Red.) Zbigniew Kundzewicz, Janusz Zaleski, Elżbieta Nachlik, Anna Januchta-Szostak

• Retoryka i humanistyka w naszej epoce

  Cyprian Mielczarski

• Niespójność recenzji a wynik postępowania habilitacyjnego. Próba analizy w dyscyplinie socjologia

  Łukasz Remisiewicz

• Sama wiedza to nie wszystko… O wartościach i odpowiedzialności uniwersytetu

  Wiesław Banyś

• Professor Józefa Joteyko – The distinguished Polish scientist at the turn of the 19th and the 20th century

  Seweryna Konieczna

• Tworzenie silnej uczelni – z doświadczeń Politechniki Wrocławskiej

  Wacław Kasprzak

• Z nauk liczy się tylko arytmetyka Rada Główna Nauki i Szkolnictwa Wyższego w roku 2022

  Grażyna Borkowska, Stanisław Kistryn, Marcin Pałys

• Ustawa 2.0 a mierzalność i porównywalność osiągnięć naukowych

  Marek Kwiek

• Doktorat „wdrożeniowy”. Uwagi krytyczne na marginesie rozwiązań ustawowych przyjętych w 2017 r.

  Dominik Szulc

• Doktoranci w grze (o stypendia). Zjawisko punktozy w kontekście regulacji dotyczących oceny osiągnięć doktorantów

  Agnieszka Anielska

• Jakiej humanistyki Polacy potrzebują na początku XXI wieku? Wyznania nauczyciela humaniorów

  Cyprian Mielczarski

• Ameryka Łacińska w stulecie Reformy Uniwersyteckiej. Córdoba 1918 jako symbol autonomii i reformy uniwersytetów latynoamerykańskich

  Joanna Gocłowska-Bolek

• Projekt modernizacji Polskiej Akademii Nauk

  Jacek Kuźnicki, Elżbieta Witkowska-Zaremba, Maciej Żylicz