Dryfować i łudzić Polska „strategia” edukacyjna

Inne teksty tego samego autora

• Zbigniew Kwieciński, Szkoła Nestorów Nauki na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza. Unikatowa instytucja naukowo-edukacyjna , Kwartalnik NAUKA: Nr 4 (2023): Nauka
• Zbigniew Kwieciński, Ślady psychiczne wojny w badaniach Ludwika Bandury , Kwartalnik NAUKA: Nr 4 (2022)
• Zbigniew Kwieciński, Kairologia pedagogiczna Bogdana Suchodolskiego , Kwartalnik NAUKA: Nr 2 (2023): Nauka
• Zbigniew Kwieciński, Edukacja wobec opóźnienia kulturowego , Kwartalnik NAUKA: Nr 1 (2013)
• Zbigniew Kwieciński, Sprawiedliwa nierówność czy niesprawiedliwa równość? Implikacje edukacyjne , Kwartalnik NAUKA: Nr 4 (2007)
• Zbigniew Kwieciński, Pedagogiczne zero. Zastosowania problemowe, epistemiczne i magiczne* , Kwartalnik NAUKA: Nr 2 (2004)
• Zbigniew Kwieciński, The crisis of an educating society. Warning hypotheses – valid (?) thirty years of later , Kwartalnik NAUKA: Nr 1 (2016)
• Zbigniew Kwieciński, Aporematyczność kwestii edukacyjnych Odwaga pytań – ostrożność wdrożeń W odpowiedzi Profesorowi Czesławowi Kupisiewiczowi , Kwartalnik NAUKA: Nr 3 (2013)
• Zbigniew Kwieciński, Edukacja publiczna w chybotliwej demokracji. Perspektywa pedagogiki krytycznej , Kwartalnik NAUKA: Nr 3 (2017)
• Zbigniew Kwieciński, Edukacja – trudne pytania. Początek działalności Komitetu Rozwoju Edukacji Narodowej PAN , Kwartalnik NAUKA: Nr 1 (2013)